目前，國(guó)內(nèi)花境發(fā)展亂象叢生，園學(xué)教育作為全國(guó)規(guī)?；l(fā)展的專業(yè)能力提升平臺(tái)，致力于完善的課程體系打造，從而引領(lǐng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
本期花境研修班，園學(xué)教育組織行業(yè)精英，通過長(zhǎng)時(shí)間對(duì)植物精心選擇加之創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念與實(shí)踐應(yīng)用，創(chuàng)造出既富有自然野趣，又能達(dá)到理想的觀賞效果和低維護(hù)生態(tài)要求的一整套花境營(yíng)造課程體系。
板塊一
花境發(fā)展趨勢(shì)及最新發(fā)展成果
1、花境景觀發(fā)展歷史
2、花境的國(guó)際視野
3、花境創(chuàng)新理論及應(yīng)用成果
4、花境產(chǎn)業(yè)化發(fā)展體系
5、花境重點(diǎn)難點(diǎn)解析
6、經(jīng)典花境案例解析
板塊二
花境材料選擇與應(yīng)用
1、重新認(rèn)識(shí)花境植物
2、花境植物的結(jié)構(gòu)？
3、花境植物色彩搭配
4、長(zhǎng)效低維護(hù)的花境植物
5、花境植物品種詳解
板塊三
花境設(shè)計(jì)
1、花境景觀設(shè)計(jì)邏輯
2、植物景觀表達(dá)
3、植物配置的原理與原則
4、花境手繪及軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
5、花境設(shè)計(jì)實(shí)踐
（1）全班分成幾隊(duì)，幾個(gè)小組(1隊(duì)3個(gè)小組)，各組選出組長(zhǎng)，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員以組為單位開展設(shè)計(jì)工作
（2）花境設(shè)計(jì)評(píng)選
每隊(duì)選出一組為實(shí)施方案，優(yōu)勝組組長(zhǎng)晉升為隊(duì)長(zhǎng)
板塊四
自然主義浪潮下的植物設(shè)計(jì)
1、中國(guó)式的傳統(tǒng)植物設(shè)計(jì)
2、當(dāng)下市場(chǎng)兩大風(fēng)格：自然主義、人文主義
3、來自靈魂深處的三個(gè)問題?
a、為什么植物設(shè)計(jì)手法萬年不變？
b、植物設(shè)計(jì)前置的時(shí)候到底應(yīng)該討論什么內(nèi)容？
c、植物現(xiàn)場(chǎng)落地，這活到底應(yīng)該由誰來干？
4、經(jīng)典案例解析：
a、西安融創(chuàng)曲江印
b、上海仁恒海上源
c、沈陽仁恒公園世紀(jì)四期植物景觀設(shè)計(jì)
d、成都某項(xiàng)目連廊區(qū)域景觀（軟景專項(xiàng) ) 深化方案
5、現(xiàn)代自然主義種植的三個(gè)流派
6、植物季相表
7、植物景觀現(xiàn)場(chǎng)效果把控 8、實(shí)戰(zhàn)總結(jié)（非教科書上的）